| Weer vrienden | Daleboudt, A. | CPS |
| Als je door de letters het woord niet meer ziet | Wolters, I. | CPS |
| Slim, hè ? | Bromberg, I. | CPS |
| Buitenspel in het zonnetje | Caminada, G. | CPS |
| Effectief omgaan met risicolezers | Vernooy, K. | CPS |
| Elke leerling een competente lezer! | Vernooy, K. | CPS |
| Buitenspel | Backers, R. | CPS |
| Klassemanagement in de onderbouw | Leenders, Y. | CPS |
| Beoordelen van competentieontwikkeling | Zwart, C. | CPS |
| Vrienden in overvloed | Fijter, R. de | CPS |
| Een rare ridder | Pullens, E. | CPS |
| Coaching in het voortgezet en secundair onderwijs | Slagter, S. | CPS |
| Gevoel en verstand in balans + CD-ROM | Cuypers, E. | CPS |
| Ik ga weer graag naar school | Kenter, B. | CPS |
| Vriendenboek | Noord, L. de | CPS |
| Autisme is zo gek nog niet | Quak, G. | CPS |
| Ouders in de school | Vries, P. de | CPS |
| Tel dan eerst even tot tien | Jeninga, J. | CPS |
| Verder met klassenmanagement | Forrer, M. | CPS |
| Basisstructuur Doorgaande leeslijn | Ahlers, L. | CPS |
